Korelasi antara Sains dan Teknologi


Kata sains berasal dari bahasa Latin "scientia," yang berarti pengetahuan.
Bagaimana kita mendefinisikan sains? Menurut New Collegiate Dictionary Webster, definisi sains adalah "pengetahuan yang diperoleh melalui studi atau praktik," atau "pengetahuan yang mencakup kebenaran umum dari pengoperasian hukum umum, esp. seperti yang diperoleh dan diuji melalui metode ilmiah [dan] peduli dengan dunia fisik. "

Apa maksudnya itu? Sains mengacu pada sistem untuk memperoleh pengetahuan. Sistem ini menggunakan observasi dan eksperimen untuk menggambarkan dan menjelaskan fenomena alam. Istilah sains juga mengacu pada tubuh pengetahuan yang terorganisir yang diperoleh orang dengan menggunakan sistem itu. Kurang formal, kata sains sering menggambarkan bidang studi sistematis atau pengetahuan yang diperoleh darinya.

Apa tujuan dari ilmu pengetahuan? Mungkin deskripsi yang paling umum adalah bahwa tujuan sains adalah untuk menghasilkan model realitas yang berguna.

Karena sifat masyarakat kontemporer, hubungan antara domain ilmu pengetahuan dan teknologi tidak pernah lebih kuat. Sains dan teknologi memiliki tujuan, cara pandang, dan pengenalan dunia yang berbeda, dan dengan demikian hubungan mereka seringkali tegang dan kompleks. Namun, mereka berfungsi untuk saling memberi informasi dan saling memperluas baik secara sengaja maupun tidak.

Pembelajaran siswa dalam sains dan teknologi dapat ditingkatkan melalui studi bersama mereka. Dengan memahami perbedaan dan hubungan antara kedua domain ini, siswa dalam lingkungan pendidikan akan mendapatkan penghargaan dari sifat masing-masing pada tingkat yang lebih filosofis. Ini penting untuk pengembangan literasi sains dan teknologi yang memungkinkan kewarganegaraan yang terinformasi.

Teknologi adalah penggunaan dan pengetahuan alat, teknik, kerajinan tangan, sistem atau metode organisasi untuk memecahkan masalah atau menciptakan perspektif artistik. Kata teknologi berasal dari teknologi Yunani "tech" sebuah "art", "skill" atau "craft" dan -logĂ­a, studi tentang sesuatu, atau cabang ilmu dari suatu disiplin ilmu. Istilah ini dapat diterapkan secara umum atau ke area spesifik: contohnya termasuk teknologi konstruksi, teknologi medis, teknologi informasi, atau teknologi tinggi.

Sains - gambaran singkat

Tujuan utama ilmu pengetahuan adalah untuk menjelaskan dunia alami melalui praktik-praktik intelektual dan investigasi berulang yang melibatkan pengamatan dan manipulasi terkontrol dari dunia itu. Untuk mendukung hal ini, sains dapat dengan nyaman diperdebatkan hari ini dalam hal sikap 'realis kritis'. Ini mencerminkan pandangan bahwa 'benda' ada di dunia dan 'sebagaimana adanya' (Lopez dan Potter, 2001).

Dengan demikian, peran para ilmuwan adalah untuk menginterogasi 'hal-hal nyata' dari dunia alami untuk menyusun penjelasan tentang mereka. Sesuai dengan pandangan sains sebagai aktivitas manusia, teks penjelasan yang dihasilkan tertanam dalam dunia sosiokultural dan dengan demikian akan menjadi representasi yang dimediasi manusia dari 'hal-hal nyata'.

Karena itu pengetahuan ilmiah, adalah yang memiliki 'benda nyata' sebagai rujukannya. Agar pengetahuan baru dapat divalidasi dalam domain sains, pengetahuan ini harus mematuhi penalaran logis dan secara internal koheren dalam paradigma dominan. Atau, itu harus memberikan tantangan yang nyata untuk paradigma, sementara masih beroperasi dalam tingkat toleransi domain yang lebih luas. Itu harus tahan dari peer review untuk diwakili sebagai 'kebenaran'.

Karena itu, kebenaran tidak dipandang sebagai absolut dalam sains. Agak 'kebenaran' ilmiah, sesuai dengan teori pragmatis, pengetahuan yang mendapatkan konsensus para ahli dalam domain. Berbeda dengan pandangan tradisional tentang keberadaan metode ilmiah, pandangan kontemporer tentang metodologi ilmiah mencakup pemahaman tentang keanekaragaman dan fleksibilitas mereka untuk memenuhi tugas yang dihadapi. Oleh karena itu, selidiki metode yang digunakan antara, dan seringkali di dalam, himpunan bagian ilmu yang berbeda dapat sangat berbeda.

Teknologi - ikhtisar singkat

Tujuan teknologi adalah untuk campur tangan di dunia untuk menghasilkan sesuatu 'yang lain' dari apa yang ada saat ini. Ini mencapai hal ini melalui praktik berbasis intelektual dan desain berbasis berulang yang melibatkan berbagai sumber input. Sumber input ini termasuk campuran yang didefinisikan sebagai alami, material, disimulasikan, konseptual, emosional, dan dibayangkan.

Teknologi juga menarik dari masa lalu, saat ini dan berbagai kemungkinan dan kemungkinan masa depan. Sikap yang telah dinyatakan sebagai yang terbaik mendukung pemahaman tentang domain teknologi, adalah bahwa 'ontologi proses'. Sikap ini menantang gagasan realis kritis bahwa 'benda' ada seperti itu, dan sebaliknya berpendapat bahwa 'proses' adalah apa yang ada, dan interaksi kita dalam proses yang memungkinkan kesempatan untuk mengkategorikan, dan dengan demikian merealisasikan, 'hal-hal seperti itu' ( Neuman, 2003).

Oleh karena itu, dari sudut pandang teknologi seperti itu, kami berdua adalah pencipta dunia material dari teknologi dengan cara yang jelas dan nyata, dan juga pencipta simbolis dari dunia 'alami'. Pengetahuan teknologi tidak berusaha untuk mengklaim 'kebenaran' dengan cara yang sama seperti pengetahuan ilmiah. Alih-alih itu sebagai referensi, proses fungsi. Oleh karena itu yang memvalidasi pengetahuan teknologi adalah 'sukses' bukan 'kebenaran'.

Namun, seperti halnya sains, 'kesuksesan' pengetahuan teknologi ditentukan dalam praktik teknologi oleh para ahli dalam domain teknologi. Praktik teknologi adalah situasi khusus, dan karena itu beragam dan beragam seperti konteks dan orang yang terlibat dalam upaya tersebut.

Bagaimana korelasi antara sains & teknologi?

Pengetahuan dan metodologi ilmiah sendiri menyediakan sumber input utama ke dalam pengembangan praktik dan hasil teknologi. Mereka juga merupakan alat utama dalam pembentukan penjelasan mengapa intervensi teknologi berhasil, atau tidak, berhasil. Singkatnya, sains dapat memberikan penjelasan yang kuat untuk mengapa dan mengapa tidak ada di balik intervensi teknologi. Namun, karena intervensi ini mengandalkan lebih dari sekedar pemahaman tentang dunia 'alami', mereka hanya dapat memberikan justifikasi parsial untuk praktik dan hasil teknologi.

Praktik teknologi, pengetahuan, dan hasil dapat memberikan mekanisme bagi sains untuk mendapatkan pandangan yang lebih baik tentang dunia yang telah ditentukan, dan pada kenyataannya dapat memberikan tantangan serius untuk mendefinisikan dunia itu. Misalnya, pengembangan artefak teknologi yang memperluas kemampuan pengamatan manusia (seperti teleskop dan mikroskop), menjadikan 'terlihat' dan tersedia 'dunia baru' bagi sains untuk diinterogasi dan dijelaskan.